Opiskelija
- Opiskelija osaa kuvailla ohjaustoiminnan merkitystä Green Care -asiakastyössä, palveluohjauksessa ja monialaisessa verkostotyöskentelyssä
- Opiskelija osaa määritellä erilaisia ohjaamisen ja pedagogisen toiminnan viitekehyksiä
- Opiskelija osaa arvioida erilaisten ohjausorientaatioiden ja pedagogisten viitekehysten soveltuvuutta asiakastyössä
- Opiskelija osaa reflektoida ohjaustoiminnan vastuullisuutta, eettisyyttä ja kestävyyttä.

• Ohjauksen ja pedagogiikan viitekehysten teoreettisia lähtökohtia, painotuksina sosiaalipedagogiikka, positiivinen psykologia ja pedagogiikka, ratkaisu- ja voimavarakeskeinen ohjaaminen, elämyspedagogiikka ja transformatiivinen oppiminen.
• Ohjaustoiminnan ja pedagogisten valintojen soveltaminen Green Care -toimintaan sekä esimerkkejä erilaisista toteutuksista.
• Luonnon erityisyys ohjauksessa ja pedagogiikassa sekä Green Care kriteerit.