Lapin ammattikorkeakoulun koulutusten yhteinen osuus (4 op):

-Tunnet Lapin ammattikorkeakoulun opiskeluympäristönä ja tiedät opiskelua tukevat palvelut ja järjestelmät.
-Tunnet ammattikorkeakoulun turvallisuusohjeet ja -käytänteet. Osaat toimia turvallisesti opiskeluympäristössäsi.
-Tunnistat Lapin AMKin ohjaukseen osallistuvat toimijat.
-Osaat arvioida ja kehittää oppimisen ja opiskelun taitoja sekä hyvinvointiin liittyviä tekijöitä, mitä tarvitset korkeakoulussa ja työelämässä.
-Osaat soveltaa ja hyödyntää opiskelun digitaalisia työvälineitä ja kriittistä ajattelua tiedonhankinnassa tarkoituksenmukaisella tavalla.
-Ymmärrät tekoälyn vastuullisen käytön opiskelussa ja osaat soveltaa tekoälyä vastuullisesti organisaation ohjeiden mukaisesti.
-Osaat soveltaa kestävän kehityksen periaatteita, tunnistaa korkeakoulujen roolin kestävän kehityksen edistäjänä, analysoida eri alojen keskeisiä kestävyyshaasteita sekä arvioida omia arkisia ja ammatillisia valintojasi kestävyyden näkökulmasta.

Koulutuskohtaisesti määritelty osuus (1 op):
Tiedät koulutuksesi opetussuunnitelmaan ja osaat laatia ohjatusti oman henkilökohtaisen opintosuunnitelmasi. Ymmärrät oman tutkintosi tuottaman työelämäosaamisen. Tunnet opiskeluyhteisösi ja opetushenkilöstön.

Lapin ammattikorkeakoulun koulutusten yhteinen osuus (4 op):

Lapin ammattikorkeakoulun esittely
Opiskelu korkeakoulussa
Opiskelukyvystä ja -hyvinvoinnista huolehtimisen keinot
Turvallisuus ammattikorkeakoulussa
Tiedonhankintataitojen kehittäminen
Opiskelua tukevat palvelut ja järjestelmät
- opettajien ja muiden ohjaustoimijoiden roolit
- hyvinvointipalvelut
- opintohallinnon palvelut ja järjestelmät Peppi, Tuudo
- IT-palvelut, kirjastopalvelut, eOppimispalvelut
- edunvalvonta

-ajankäyttö, rutiinit, apuvälineet oppimiseen, opiskelutekniikat, vuorovaikutustaidot, ryhmätyöskentelytaidot, vireystilan ja kuormittumisen

Digitaaliset työvälineet opiskelussa
- Moodle, Zoom, Teams, pilvipalvelut, Outlook
- Office-työkalut

-Tekoälyn perusteet, kehoteosaaminen, vastuullinen ja eettinen tekoälyn käyttö ja tekoälyn sovellukset eri aloilla (tekoäly työssä ja oppimisessa), tekoälytyökalut

-Kestävän kehityksen peruskäsitteet, Agenda 2030, korkeakoulut kestävän kehityksen edistäjänä, kestävyys eri aloilla ja kestävyys arjessa ja työelämässä
-uraohjaus

Koulutuskohtaisesti määritelty osuus (1 op):

Oman alan sisällöt ja opetussuunnitelma sekä omien opintojen suunnittelu, HOPS, tutkinnon tuottama osaaminen ja työelämäyhteys.

Opiskelija
• osaa kertoa, mitä tutkimustieto on ja sen merkityksen ammatillisessa työssä ja palvelujärjestelmän kehittämisessä.
• osaa hakea kriittisesti arvioiden oman alan tutkimustietoa.
• ymmärtää tutkimusetiikan ja hyvän tieteellisen käytännön periaatteet ihmisiin kohdistuvassa tutkimuksessa.
• osaa kuvata tieteellisen kirjoittamisen lähtökohtia.
• osaa kuvata tietosuojan ja -turvan merkityksen tutkimus- ja kehittämistyössä.
• tietää tutkimus- ja kehittämisprosessin etenemisen ja ymmärtää siihen liittyvät valintoja.

• Tutkimustieto osana sosiaalialan tietoperustaa
• Tutkimustiedon merkitys sosiaalialan asiakastyössä ja palvelujärjestelmän kehittämisessä
• Hyvää tieteellistä käytäntöä ohjaavat periaatteet ja ihmisiin kohdistuvan tutkimuksen eettiset periaatteet
• Tieteellinen kirjoittaminen vakuuttamisen taitona
• Tietosuoja ja tietoturva
• Tutkimus- ja kehittämisprosessin vaiheet ja valinnat

Student:

- knows the main concepts of the social and health care service system
- can describe the organisation of social and health care, the ways of providing and organising services, and the ways of supervision and control in Finland
- knows the data protection and information security requirements in social and health care
- knows the possibilities of digital services and technological solutions as well as sustainable development approaches in the social and health care service system.

- sosiaali- ja terveydenhuollon palvelujärjestelmän keskeiset käsitteet; asiakas- ja palveluohjaus, sosiaali- ja terveyspalveluiden integraatio, monialainen osaaminen
- sosiaali- ja terveydenhuollon palvelujärjestelmä; julkinen, yksityinen ja kolmas sektori, hyvinvointialueet, monialaisuus asiakkaan ja potilaan näkökulmasta
- sosiaali- ja terveydenhuollon palveluita ohjaava keskeinen lainsäädäntö ja valvonta (potilaan ja asiakkaan asema ja oikeudet, sosiaalihuoltolaki, terveydenhuoltolaki)
- tietosuoja ja tietoturva omassa ammatissa (ml. sosiaalinen media); tietosuojan ja -turvan peruskäsitteet ja lainsäädäntö mm. henkilötietojen käsittely ja rekisteröidyn oikeudet, sosiaali- ja terveydenhuollon henkilöstön vastuu ja rooli tietosuojan ja -turvan varmistamisessa, tietosuojan ja -turvan valvonta ja rikkomusten seuraukset pääpiirteissään
- asiakas- ja potilastietojärjestelmät, Kanta-arkisto, digitaaliset palvelut ja teknologiset ratkaisut, kestävän kehityksen mukainen toiminta sote-palvelujärjestelmässä

Opiskelija
- tietää yleiset vuorovaikutuksen pääperiaatteet ja siihen sisältyvät käsitteet
- tunnistaa erityisryhmät, erityisen tuen tarpeet ja palvelujärjestelmän
- osaa kuvata sosiaalialan ammatillista ja eettistä toimintaa erityisryhmien parissa
- tunnistaa erityisryhmien ammatillisen tuen tarpeita ja toimintaedellytyksiä
- omaa valmiuksia luoda ammatillisia vuorovaikutussuhteita erityisryhmien parissa
- tarkastelee omaa toimintaansa suhteessa erityistä tukea tarvitseviin asiakkaisiin.

- vuorovaikutuksen peruskäsitteet, eettisyys,
- erityisryhmien määritelmä
- erityisen tuen tarpeen perusteita ja taustaa
- ammatillinen vuorovaikutus, ammatissa toimiminen ja ammattieettiset periaatteet erityisryhmien parissa
- keskeinen lainsäädäntö

Opiskelija
- tunnistaa erilaisista lähtökohdista tulevien lasten, nuorten ja perheiden hyvinvointia, tarpeita ja toimintaedellytyksiä
- osaa vahvistaa lasten, nuorten ja perheiden asemaa, oikeuksia ja osallisuutta
- omaa valmiudet luoda lapsi- ja perhelähtöisiä ammatillisia vuorovaikutussuhteita
- osaa tukea vanhempia kasvatustehtävässään
- tuntee sosiaalista turvallisuutta tuottavia palvelujärjestelmiä.

- varhaiskasvatuksen ja lapsiperheiden palveluiden keskeiset toimintaympäristöt
- lapsen ja nuoren kasvun tukeminen
- vanhemmuuden tukeminen
- osallisuuden merkitys ja tukeminen
- lasten oikeudet
- lapsiperheiden palveluiden ja lastensuojelun perusteet

Opiskelija
- osaa kuvata sosiaalialan ammatillista ja eettistä toimintaa aikuisten ja ikääntyvien parissa
- omaa valmiudet luoda ammatillisia vuorovaikutussuhteita aikuisten ja ikääntyvien parissa
- tuntee sosiaalista turvallisuutta tuottavia palvelujärjestelmiä
- osaa kuvata sosiaalialan työn toteutusta ja toimintatapoja aikuisten ja ikääntyvien parissa.

- palvelutarpeen arviointi, palvelu- ja sosiaaliohjaus aikuisten ja ikääntyvien parissa
- ammattieettinen toiminta aikuisten ja ikääntyvien parissa
- osallisuuden tukeminen
- keskeinen lainsäädäntö ja palvelujärjestelmä

Opintojakson tavoitteena on antaa valmiudet viestiä oman alasi asiantuntijatehtävissä.

Opintojakson suoritettuasi
- ymmärrät viestinnän merkityksen osana työelämätaitoja ja ammatillista kehittymistäsi
- osaat soveltaa ja perustella viestintävalintasi eri tilanteissa, kanavissa ja eri kohderyhmille
- tunnistat asiatyylisen kirjoittamisen perusteet ja osaat soveltaa niitä oman alasi asia- ja opiskeluteksteissä
- osaat käyttää lähteitä luotettavasti ja merkitä ne Lapin AMKin viittauskäytännön mukaisesti
- osaat hyödyntää tekoälyä vastuullisesti viestinnässäsi
- osaat toimia erilaisissa oman alasi suullisissa vuorovaikutustilanteissa rakentavasti ja vakuuttavasti
- pystyt arvioimaan omaa viestintäosaamistasi, kehittämään sitä saamasi palautteen perusteella, ja osaat myös antaa palautetta muille

- Kirjallisen viestinnän perusteet: asiatyyli, asiatekstin kirjoittaminen, opiskelun tekstilajit
- Oman alan kielen erityispiirteet
- Oman alan tyypillisimmät tekstilajit
- Lapin AMKin käytössä olevat lähde- ja viitemerkinnät
- Tekoälyn vastuullinen ja ohjeiden mukainen käyttö viestinnän tukena
- Suullinen viestintä oman alan tyypillisissä esiintymis- ja vuorovaikutustilanteissa

Student
• understand the perspectives of behavioral science disciplines in the stages of the human life cycle
• identify the general and individual factors of a person's comprehensive growth and development in a socially sustainable manner.

• käyttäytymistieteiden peruslähtökohdat ja merkitys sosiaalialan asiakastyölle
• ihmisen kokonaisvaltainen kehitys elämänkulun eri vaiheissa

Opiskelija
- tuntee sosiologian ja sosiaalipolitiikan peruskäsitteet, niiden lähestymistavat, arvolähtökohdat ja yhteyden sosiaalialan työhön
- tietää yhteiskunnallisen vaikuttamisen, rakenteellisen työn ja kestävän kehityksen merkityksen hyvinvoinnin edistämisessä ja sosiaalisten ongelmien ennaltaehkäisyssä ja korjaamisessa.

- sosiologinen ja sosiaalipoliittinen ajattelu, tulkinta
- keskeiset hyvinvoinnin edistämiseen liittyvät käsitteet (hyvinvointi, sosiaalinen turvallisuus, osallisuus, sosiaaliset ongelmat)
- yhteiskunnallinen vaikuttaminen, rakenteellinen työ ja kestävän kehityksen periaatteet

Opiskelija
- osaa kuvata sosiaalialan ammatillista toimintaa, vuorovaikutuksen ja eettisen toiminnan periaatteita sekä niiden yhteyttä sosiaalityön lähtökohtiin
- ymmärtää sosiaalityön ajattelu- ja toimintatavan osana sosionomin ammatillista osaamista
- osaa jäsentää sosiaalialan työtä prosessina työelämälähtöisesti ja hahmottaa sosiaalialan keskeiset menetelmät työelämässä.
- tuntee sosionomin toimintakentät ja tehtäväkuvat

- sosiaalityön kehitys köyhäinhoidosta nykypäivään
- sosiaalityöstä nousevat arvot, käytännöt, ammatillisen vuorovaikutuksen periaatteet ja eettiset jännitteet
- sosiaalityön keskeiset teoriat (postmoderni sosiaalityö, Kaimer-teoria, systeemiteoria, ekologinen teoria, sosiaalinen konstruktionismi, empowerment), ja niiden sovellettavuus sosiaalialan työhön
- sosiaalityön menetelmät: yksilö-, perhe-, ryhmä-, yhteisö- ja rakenteellinen sosiaalityö ja työskentely verkostojen kanssa; ohjaus- ja neuvontatyö, asiakas- ja palveluohjaus, tunnetyö, tutkiva ja arvioiva työote, ryhmätoiminta sosiaalisessa kuntoutuksessa.
- sosiaalityön ja sosionomin työn toimintakentät ja tehtävät ja ammattihenkilölaki

Student
• recognize the starting points of social pedagogy and develop their critical and self-aware thinking
• form a social-pedagogical theory of use and understand the meaning of their learning, knowledge and understanding of people at work.

• sosiaalipedagogiikan arvo- ja teoriatausta ja keskeiset käsitteet
• sosiaalipedagoginen työote ja ajattelu- ja toimintatavat sekä ekososiaalinen sivistys

Opiskelija
- tunnistaa mielenterveyteen vaikuttavat sosiaaliset, kulttuuriset, yksilölliset ja ympäristölliset tekijät
- tunnistaa yleisimmät mielenterveyshäiriöt ja niihin liittyvät hoitopalvelut
- tietää kriisityön periaatteet ja osaa ohjata asiakkaita kriisitilanteissa
- osaa ohjata asiakkaita sosiaali-, palvelu- ja digitaalisen ohjauksen keinoin mielenterveyskuntoutuspalveluihin.

- hyvän mielenterveyden rakentumisen vahvistaminen
- suomalaisten mielenterveydentila ja asiakas- ja palveluohjauksen merkitys yksilön ja yhteisön tukemisessa.
- tärkeimmät mielenterveyden häiriöt sekä niiden hoitomuodot
- palvelujärjestelmä sekä keskeinen lainsäädäntö
- kriisityö sekä mielenterveyskuntoutus sekä digiohjauksen ja etäpalveluiden käyttö asiakastyössä.