Opiskelija osaa tarkastella kriittisesti ja käsitteellistää toimintaympäristön muutosta sekä johtamisen kehittämistarpeita ja -haasteita sosiaali- ja terveysalalla. Hän osaa hankkia ja arvioida kotimaista ja kansainvälistä tutkimusnäyttöä kehittämisen ja päätöksenteon perustaksi.
Opiskelija kykenee analysoimaan vallitsevia toimintatapoja, ennakoimaan sekä ottamaan vastuun näyttöön perustuvan toiminnan suunnittelusta, toteuttamisesta, tukirakenteista ja johtamisesta. Hän osaa tunnistaa digitalisaation ja robotiikan mahdollisuuksia sosiaali- ja terveysalan toimintojen kehittämisessä.

Opintojaksoon liittyvät geneeriset kompetenssit: oppimaan oppiminen, ennakoiva kehittäminen, kansainvälisyys ja monikulttuurisuus.
Koulutuskohtaiset kompetenssit: sote-alan asiantuntijaosaaminen, sote-alan tutkimuksellinen kehittämisosaaminen

• Toimintaympäristön muutos sote-alalla
• Johtaminen sote-alan muutoksessa
• Näytön hyödyntäminen ja käyttöönoton johtaminen
• Tulevaisuuden ennakointiosaaminen
• Digitalisaation ja robotiikan hyödyntäminen

Opiskelija tietää työhyvinvoinnin eri osa-alueet. Hän osaa arvioida ja kehittää organisaation, työyhteisön ja omaa työhyvinvointia. Opiskelija osaa analysoida ja kehittää henkilöstön osaamista tarvelähtöisesti ja henkilöstöstrategian mukaisesti työyhteisössä ja organisaatiossa. Hän osaa käyttää erilaisia henkilöstöjohtamisen menetelmiä ja työvälineitä. Opiskelija osaa kehittää ja johtaa monialaista osaamista ja yhteistyötä sote-palveluissa. Hänellä on osaamista kehittää ja johtaa sosiaali- ja terveydenhuollon monikulttuurisia työyhteisöjä, työryhmiä, verkostoja ja toimintaympäristöjä. Opiskelija osaa analysoida ja kehittää sote-alan henkilöstön veto- ja pitovoimaan liittyviä tekijöitä ja toimenpiteitä. Hän osaa uudistaa ja kehittää etätyötä ja monipaikkaista työskentelyä sote-palveluissa ihmisten johtamisen viitekehyksessä kiinnittämällä erityistä huomiota järjestelmälliseen organisointiin, henkilöstön jaksamiseen ja hyvinvointiin sekä selkeään tiedottamiseen ja kaksisuuntaiseen viestintään.

Geneeriset kompetenssit: työelämässä toimiminen, kansainvälisyys ja monikulttuurisuus, oppimaan oppiminen
Koulutuskohtaiset kompetenssit: uudistava johtamisosaaminen

• Työhyvinvoinnin laaja-alainen osaaminen
• Työhyvinvoinnin kehittäminen yksilön, työyhteisön ja organisaation näkökulmasta
• Henkilöstöjohtamisen kehittäminen
• Monialaisen asiantuntijuuden johtaminen
• Monikulttuuristen työyhteisöjen johtaminen
• Henkilöstön veto- ja pitovoiman edistäminen
• Etä- ja monipaikkatyön johtaminen sote-palveluissa

Opiskelija osaa kehittää ja uudistaa sosiaali- ja terveydenhuoltoa ohjaavan lainsäädännön mukaisesti työelämää ja sote-ammattilaisten yhteistyötä sekä tukea asiakkaiden ja potilaiden hyvää hoitoa ja oikeuksia. Hän osaa arvioida ja edistää alansa ammattieettisten arvojen ja periaatteiden mukaista toimintaa johtamis- ja kehittämistyössä. Opiskelija osaa ottaa vastuun eettisestä johtajuudesta, työyhteisön sitoutumisesta organisaation arvoihin ja eettisesti toimivasta työyhteisöstä. Hän osaa reflektoida ja keskustella eettisistä kysymyksistä sekä kehittää toimintaa ohjaavien arvojen mukaisesti työyhteisön toimintaa, toimintakulttuuria ja omaa työtään. Opiskelija osaa kehittää ja johtaa eettisesti kestäviä ja vastuullisia ratkaisuja työssään yksilön, työyhteisön ja yhteiskunnan näkökulmasta.

Geneeriset kompetenssit: eettisyys, kestävä kehitys, työelämässä toimiminen.
Koulutuskohtaiset kompetenssit: sote-alan asiantuntijaosaaminen.

• Sote-lainsäädäntöosaaminen
• Eettisen johtamisen arvot ja toimintatavat
• Eettisen toimintakulttuurin kehittäminen
• Vuorovaikutus-, viestintä- ja kommunikointitaidot
• Arvokeskusteluosaaminen
• Kestävä kehitys ja vastuullisuus johtamisessa

Opiskelija tuntee kansallisen sosiaali- ja terveydenhuollon rahoitusjärjestelmän. Hän tuntee sote-alan taloushallinnon käsitteistön (tuloksellisuus, taloudellisuus, tuottavuus, vaikuttavuus ja kustannus-hyöty-analyysi) ja hallitsee taloudellisen toiminnan kokonaisuuden toimintayksikkötasolla. Opiskelija osaa ennakoida, seurata, raportoida ja kehittää sosiaali- ja terveysalan toimintayksikön toimintaa taloudellisiin tietoihin perustuen vastuullisesti ja kestävästi. Hän ymmärtää ja edistää taloudellisen päätöksenteon eettisiä kysymyksiä.

Geneeriset kompetenssit: kestävä kehitys, ennakoiva kehittäminen, eettisyys.
Koulutuskohtaiset kompetenssit: uudistava johtaminen.

• Strategian mukainen toiminnan ja talouden suunnittelu
• Sosiaali- ja terveysalan taloushallinnon käsitteistö ja taloushallinnon tunnuslukuihin kohdistuva osaaminen.
• Vaikuttavuuden arviointi sote-palveluissa
• Toimintayksikön budjetin laadinta ja seuranta
• Kilpailutusosaaminen hankinnoissa

Opiskelija osaa käsitellä ja tuottaa tietoa työelämän kehittämismenetelmistä eri alojen näkökulmat huomioiden. Hän osaa soveltaa kehittämistyön eri menetelmiä ja niiden soveltuvuutta työelämän kehittämiseen. Opiskelija osaa perustella kehittämismenetelmiensä valintoja erilaisissa työelämän tutkimuksen ja kehittämisen yhteyksissä myös kansainvälisiä aineistoja hyödyntäen. Opiskelija osaa ottaa huomioon tutkimuseettiset näkökulmat tutkimus- ja kehittämistyössä. Opiskelija osaa kirjoittaa perusteltua, selkeää ja huoliteltua asiatekstiä.

Opintojaksolla painottuvat kompetenssit: oppimaan oppiminen, eettisyys, ennakoiva kehittäminen

- Kehittämistyön prosessi
- Keskeisimmät työelämän tutkimus- ja kehittämismenetelmät
- Laadulliset ja määrälliset aineistonkeruu ja analyysimenetelmät
- Tutkimusetiikka
- Työelämän kehittämistyöhön liittyvä viestintä ja kirjoittaminen